Posted in ars docendi et educandi, segnalazioni, tagged Cagliari, Festival dell'altrove, Guasila, menzione speciale, Premio Giulio Angioni, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL on 4 ottobre 2023| 4 Comments »
Il mio pamphlet autobiografico The dark side of the school – autobiografia (a)tipica di un prof ha ottenuto una menzione speciale per la saggistica dalla giuria del premio “Giulio Angioni” di Guasila (Cagliari). https://www.unionesarda.it/cultura/guasila-premio-letterario-giulio-angioni-2023-tutti-i-finalisti-ephb4olv
Posted in ars docendi et educandi, segnalazioni, tagged Mancusi, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL, Universalwebradio.it on 17 novembre 2022| 2 Comments »
Sabato 19 Novembre alle 10,30 su Universal Web Radio andrà in onda una mia intervista a proposito del mio saggio autobiografico THE DARK SIDE OF THE SCHOOL: https://www.universalwebradio.it/
L’intervista si può ora ascoltare in podcast: http://79.62.207.131/podcast/UNIVERSAL%20WEB%20RADIO/NULLADIE/INTERVISTA%20PAOLO%20MAZZOCCHINI.mp3
Posted in ars docendi et educandi, segnalazioni, tagged Castelfidardo, Chiostro di S.Agostino, presentazione, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL on 9 ottobre 2022| Leave a Comment »
Venerdì 14 Ottobre 2022, alle 21,15, presso il Chiostro di S. Agostino a Castelfidardo verrà presentato il mio libro The dark side of the school – autobiografia (a)tipica di un prof.
Posted in ars docendi et educandi, segnalazioni, tagged Domenicale, Gino Ruozzi, Mazzocchini, scuola, sistema scolastico, sole24h, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL on 17 luglio 2022| Leave a Comment »
THE DARK SIDE OF THE SCHOOL è stato segnalato oggi nella rubrica del Domenicale del Sole 24h curata da Gino Ruozzi.
Inoltre è contemporaneamente uscita una mia breve intervista in merito nel sito NellaNotizia: https://www.nellanotizia.net/scheda_it_116797_Intervista-a-Paolo-Mazzocchini_1.html
Posted in ars docendi et educandi, de miseranda re publica, recensioni, tagged affinità elettiva, brotherhood, decadenza della scuola italiana, descensus ad inferos, Gigi Monello, La Fuffoscuola, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL on 22 giugno 2022| 2 Comments »
Il collega Gigi Monello ha appena recensito il mio libro The dark side of the school.
Il pezzo, brillante come al solito nello stile e molto ispirato e partecipe nei toni, è uscito nel blog Lakinoseumandrake:
https://iscolla.blogspot.com/2022/06/ricordi-dallantiscuola-autobiografia-di.html
Ho già avuto modo di parlare di Gigi Monello a proposito del suo graffiante libello La Fuffoscuola. La nostra fratellanza spirituale e professionale è tanto più significativa in quanto casuale, nel senso che entrambi abbiamo vissuto esperienze professionali simili e maturato giudizi sulla scuola italiana perfettamente sovrapponibili, ma in totale autonomia, ignorando fino a pochi mesi fa ciascuno l’esistenza dell’altro. Poi, casualmente appunto, abbiamo scoperto di aver percorso, all’interno della nostra realtà di lavoro, la stessa identica strada, di aver sofferto il medesimo descensus ad inferos…
Scoprire questa inaspettata brotherhood è stato, umanamente parlando, un conforto reciproco. La scoperta di questa affinità elettiva mi fa altresì sperare (ingenuamente?) che anche altri insegnanti (non solo fra i nostri coetanei ormai fuori pista) condividano i nostri punti di vista e possano in qualche modo, sollecitati dalle nostre testimonianze, adoperarsi per frenare la deriva infinita della nostra istruzione superiore.
Posted in ars docendi et educandi, de miseranda re publica, segnalazioni, Uncategorized, tagged 40 anni di scuola italiana, Autobiografia professionale, la scuola italiana e i suoi problemi, Nulladie editore, Pink Floyd, THE DARK SIDE OF THE SCHOOL on 21 Maggio 2022| Leave a Comment »
È appena uscita presso l’editore Nulladie la mia autobiografia professionale THE DARK SIDE OF THE SCHOOL – Autobiografia (a)tipica di un prof.
Si può già acquistare (anche in versione digitale) presso il sito dell’editore (http://nulladie.com/it/catalogo/554-paolo-mazzocchini-the-dark-side-of-the-school-9788869154645.html ) ma presto sarà disponibile anche altrove.
The dark side of the school è per tre quarti una autobiografia nella quale, da ex insegnante di liceo, narro momenti ed episodi salienti della mia carriera intellettuale e professionale, a partire dagli anni ’70 (quelli in cui sono stato studente liceale e universitario) fino al 2018 (l’anno del mio addio alla cattedra). Questa prima e più corposa parte dell’opera alterna passaggi narrativi con altri più descrittivi, intesi ad illustrare al lettore non addetto ai lavori la realtà multiforme e spesso caotica del nostro sistema scolastico attuale. Nell’ultimo quarto dell’opera sono invece formulate una serie di (anti)tesi (o, se si vuole, di provocazioni) intorno ad alcune problematiche-chiave della scuola liceale e dell’insegnamento superiore di oggi.
L’opera tende a ibridare la forma del racconto autobiografico con quella del saggio e ad avvicendare i toni oggettivi e didascalici con quelli più soggettivi, ironici e dolceamari, ma nell’insieme assume la fisionomia di un pamphlet di precisa analisi e di netta denuncia dei mali e delle contraddizioni che affliggono la scuola italiana.
Il titolo, che – insieme alla copertina – riecheggia il celebre album dei Pink Floyd, allude alla scarsa visibilità e alla difficile comprensione di quei mali per chi non conosca dall’interno e per esperienza diretta il nostro sistema scolastico. Tradotto o parafrasato in italiano suonerebbe: Le realtà invisibili della nostra scuola.
Come recita il sottotitolo, si tratta di una autobiografia tipica ed atipica al tempo stesso. Tipica in quanto la vicenda raccontata è largamente rappresentativa di una intera generazione di insegnanti ormai a fine carriera, protagonisti e testimoni (ma anche vittime) dei cambiamenti epocali (ma spesso anche assurdi, velleitari e scriteriati) che hanno investito la scuola negli ultimi decenni. Atipica, perché ritengo di aver vissuto, come studente e ricercatore prima e come insegnante liceale poi, una parabola professionale piuttosto anomala che mi ha posto nelle condizioni di soffrire più di altri colleghi – e quindi, forse, di comprendere più a fondo e più tempestivamente – la portata spesso deleteria, in primis per i ragazzi, di quei cambiamenti.
Credo utile, per fornire un’idea più concreta del libro, riportarne il sommario:
THE DARK SIDE OF THE SCHOOL – Autobiografia (a)tipica di un prof
Sommario:
– Premessa (ed avvertenza)
– Introduzione: Odi et amo
– Autobiografia (a)tipica di un prof :
1. Le lezioni dei maestri: una impronta indelebile
2. Dagli anni ’80 agli anni ‘90: la continuità spezzata
3. 1995: un cavallo di Troia per espugnare la scuola
4. 1996 e dintorni: il mio quarto d’ora di notorietà
5. A cavallo del nuovo millennio: l’autonomia e la valanga delle ‘riforme’
6. Anni 2000: competenziometri e topodidattiche
7. Anno Domini 2002: fuga per la sconfitta
8. I miei ultimi anni in cattedra: un giapponese nella giungla del nuovo millennio
9. San Prof Martire e il drago dell’Antiscuola
10. La scuola difensiva e la compagnia della griglia
11. Prèsidi di ieri e dirigenti di oggi
12. Rito e sacrificio: “questa gita s’ha (assolutamente) da fare”
13. “Adesso c’è Internet”: vita, agonia e morte di una biblioteca scolastica
14. Una commedi(ol)a tutta italiana: commissario esterno alla maturità
15. All’alba della scuola ‘allievocentrica’
16. La fatica di insegnare e il mito del prof trascinatore
17. Il sugo della mia storia: il mio ultimo giorno di scuola
– Appendice: Trentatré (anti)tesi sulla scuola
SATURALANX - ScritturaMista Paolo Mazzocchini 
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